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注意了!幼儿园“小学化”问题频发,或被取消办学资格!

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  • TA的每日心情
    奋斗
    5 天前
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    [LV.3]偶尔看看II

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    发表于 2018-8-11 09:19:11 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    8月1日
    广东省教育厅也发布
    《幼儿园“小学化”
    专项治理工作方案》
    贯彻落实教育部相关精神
    还给孩子快乐童年
    方案将在下月初开始实施

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    《方案》中,治理任务分为五大部分:严禁教授小学课程内容;纠正“小学化”教育方式;整治“小学化”教育环境;解决教师资质能力不合格问题;小学坚持“零起点”教学

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    具体内容如下

    5445d2e7446f69e5fd6519dd4f5cba84.gif 01

    严禁教授小学课程内容


    ➀ 对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止;

    ➁ 对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的,要坚决予以纠正;

    社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。

    02

    纠正“小学化”教育方式


    ➀ 针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动,脱离幼儿生活情景,以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;

    以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为,要坚决予以纠正。

    那怎么来纠正呢?
    《方案》提出,要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念,坚持以幼儿为本,尊重幼儿学习兴趣和需求,以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式,合理安排和组织幼儿一日生活,促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
    值得注意的是
    广东这次的方案
    在教育部的基础上
    对整治“小学化”教育环境
    提出了具体的要求
    突出以游戏为基本活动


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    对于未按规定创设多种活动区域(区角),未提供充足的玩教具、游戏材料和图书,缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的,要调整幼儿园活动区域设置,合理利用室内外环境,创设开放的、多样的区域活动空间,并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书;

    要充分利用本地生活和自然资源,遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动,丰富游戏资源,满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

    03

    保证教师资质能力合格


    ➀ 对幼儿园教职工数未按照《广东省幼儿园编制标准(试行)》规定足额配备的,要责令幼儿园举办方限期落实整改,配足配齐具有资质能力的教职工;

    ➁ 对于不具备幼儿园教师资格的,要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证,仍不能取得教师资格的,要限期予以调整;

    ➂ 对于不适应科学保教需要,习惯于“小学化”教学,不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的,要通过开展岗位适应性规范培训,提高幼儿园教师科学保教能力。

    04

    小学坚持“零起点”教学


    对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学,以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试,或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的,要坚决纠正,并视具体情节追究校长和有关教师的责任,纳入规范办学诚信记录。


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    专项治理
    分四个阶段进行

    2018年9月初,各地市和各县(市、区)全面部署工作,启动专项治理工作;

    2018年12月底前,完成幼儿园、小学和培训机构自查工作,教育行政部门组织抽查和摸排工作;

    2019年4月底前,完成全面整改工作;

    2019年6月底前,省人民政府教育督导室、省教育厅将开展专项督查。


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    另外,《方案》还强调,要健全长效机制。各地教育行政部门对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园及社会培训机构要责令限期整改,对问题频发、社会反映强烈的,实行年检一票否决,并严肃追究其主要负责人的责任。


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    按照相关规定,年检一票否决或将被吊销办学许可证,失去办学资格。

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    来源:梅州日报综合自广东省教育厅、广东发布、新华网、南方+、金羊网

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